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"明月有情应识我，年年相见在他乡。"的全诗是？
《随园诗话》原文如下：
飞云倚岫心常在， 明月沉潭影不流。
明月有情应识我， 年年相见在他乡。
此诗是清代诗人袁枚在《随园诗话》里记录的他的好友许明府吟出来的两句诗。
译文：
天空的云朵依偎着高山，在山间飘荡，天上的明月倒影印入深潭，月影却不随潭水流动。明月如果有情但当与我相识，因为我们年年在他乡相逢。表达了作者的思乡之情。
作者：
袁枚（1716－1797）清代诗人、散文家.字子才,号简斋,晚年自号仓山居士、随园主人、随园老人.汉族,钱塘（今浙江杭州）人.袁枚是乾嘉时期代表诗人之一,与赵翼、蒋士铨合称“乾隆三大家”.
你的启蒙诗是哪一首？
你好！说到启蒙诗，实在的说还真忘了最早接触的诗歌是哪一首，只记得上小学一年级那年是1974年，糊里糊涂被母亲硬拉去了学校，就成了一名学生。
现在回想一下当初，从进学校那天起，一直到5年级吧，我印象中就没有诗歌这一概念，至于一些简单的古诗词，好象是后来才从别的读物上学到的，一直到了初中，印象中才有了诗，并喜欢上了诗。
说到启蒙诗词的话，我印象最深并喜欢的应该是毛主席他老人家写的《卜算子-咏梅》了：
风雨送春归，
飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，
犹有花枝俏。
俏也不争春，
只把春来报。
待到山花烂漫时，
她在丛中笑。
多少年来，这首诗词一直留在我的脑海中，每当想起她，就会想起毛主席像梅花那样只有付出、不求回报的高风亮节的光辉形象，并一直激励着成为我人生中的座右铭。
说来话长，只简略叙述吧，最初接触诗词是因为去中学时一位杨老师，四川人，北京大学哲学糸毕业，他赠予我本鲁迅先生的文学集。其中一首《自嘲》至今记忆深刻，如下:运交华盖欲何求，未敢翻身己碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统。管它冬夏与春秋。岁月流逝，沒齿难忘。杨老师您好，学生在此向您问安，致敬！
麻尾鹊，尾巴长，娶了媳妇忘了娘。
把娘推到漫地里，媳妇儿背到炕头上。
老娘吃的剩菜汤，媳妇儿烙饼配麻糖。
媳妇儿说话像唱戏，老娘说话臭狗屁。
这是小小时奶奶教唱的歌谣。儿时只知道唱，不谙其意。长大了，明白了，不唱了，但深深烙在心里。再以后，这种荒唐和悲哀被拒绝在我家门外，包括下一代。
《金缕衣》:杜秋娘
劝君莫惜金缕衣，
劝君惜取少年时。
花开堪折直须折，
莫待无花空折枝。
这是一首劝人爱惜光阴，珍惜青春的好诗。
劝人不要只爱惜金缕衣，即不要贪恋豪华的生活。三四句用花作比喻，这里的，“花”指青春之花，“花开堪折直须折”是说正当青春年少精力旺盛，要很好的利用大好时光，“莫待无花空折枝”是说不要等到年老力竭空自悲伤。亦“少壮不努力，老大图伤悲”之意！诗的主题思想是积极的，不要把三四句理解为及时行乐。根据杜牧的解释，秋娘做过皇子的保姆，这首诗是她为皇子写的，但对青年人来说，都有教育意义！
自打有记忆以来，我记得的就是这样四句诗：
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
老师最初的要求只是背诵，不需要知道其他。等做到能倒背如流了，老师有了深一层的讲解，自己也还会去揣测一下。再大些以后又知道，诗作者小时候读书也是异常勤奋的，据说读到手掌磨出茧，口舌生疮。知道自己以前学的只是半截诗，其实它后面还有四句的：
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
古代女子犯了什么样的错误会被浸猪笼？
古代很早就有沉水的刑罚。比如著名的西门豹治邺的故事中，西门豹就是将巫婆给沉入江水中。
浸猪笼之刑最早源自唐朝末年，有一个节度使叫做李福，他镇守南梁州时有一批官宦子弟为非作歹，欺凌良善。李福到任之后就将这帮家伙全部抓起来，装入一个大竹笼中，沉入汉江。
李福宣布：这帮家伙作恶太多，我要让他们死后也永远被困在牢笼之中。
浸竹笼最早的用意：让死者在死后依然受困，永世不得超生。
之后，这种浸竹笼的方法在江南广为流传。江南地区宗族势力强大，许多家族为了惩戒族中一些不肖子弟，或者是做了伤风败俗，比如偷情，出轨，扒灰等事情，就会被投入竹笼，沉入河水中活活淹死。
明朝大儒王阳明早年被贬，暂居杭州时，忽然从京城来了两个军校，将他带走，要将他浸竹笼。后来，王阳明实力跳绳，竟然从竹笼中逃脱，后来才有龙场悟道，平定宁王的壮举。
沉水的刑罚历代不绝。到近现代，比如抗日战争时期，日寇入侵南京，就曾经将大量南京市民赶入江水之中活活淹死，若不从命就用机枪扫射。其残酷冷血令人发指。
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